At tegne mennesker er en af de mest udfordrende opgaver for unge kunstnere. Den nemmeste måde for børn vil være Trin-for-trin tegning af en person, som vil hjælpe dig med at forstå de grundlæggende principper og regler. Sammen med forældrene vil barnet lære at forbedre sine færdigheder og evner og afsløre nyt potentiale inden for billedkunst.
Tegneværktøjer
Hver stil og type tegning svarer til et bestemt sæt kunstneriske værktøjer. For at vælge det korrekt, skal du beslutte dig for tegningens endelige mål og udførelsesteknikken.
| Værktøj | Hvad du skal vide, når du vælger | Hvornår er det bedst at bruge |
| Grafitblyanter | De har forskellige niveauer af blødhed, som er angivet med bogstaver: B - blød. Linjerne er rige, mørke og tætte; H – hårdt. Lav tynde, subtile strøg; HB – mellemliggende hårdhedstype. | Dette er det mest bekvemme og brugervenlige værktøj for begyndere, såvel som i tilfælde hvor:
· det er nødvendigt at formidle maksimal sandfærdighed (tegning af en person, et dyr, livløse genstande); · det er nødvendigt at formidle volumen og perspektiv; · tegne arkitektoniske strukturer og udstyr. |
| Papir | Hver papirtype fokuserer på 1-2 tegnemetoder og har forskellige kvaliteter:
· format; · tæthed; · farve; · tekstur. | · Kontorpapir er den nemmeste løsning for nye kunstnere, men det er ikke bestandigt over for maling;
· Akvarel – egnet til både blyant- og akvareltegninger; · Whatman-papir – bedst brugt til tegning med blyanter og gouache; · tekstureret – til maling, pasteller. |
| Maling | varierer i sammensætning, konsistens og farvemætning. Nogle kræver tilsætning af vand, andre behøver det slet ikke. | · Ved hjælp af akvareller kan du nemt blande farver til den ønskede nuance. Det er nemt at anvende. Det bruges oftest til at skildre landskaber og stilleben;
· gouache – en tyk, fyldig maling, der oftest bruges til at male plakater; · akryl – egnet til erfarne kunstnere |
Mesterklasser
Vi tegner en person trin for trin - for børn er dette den bedste måde at forstå kunstnerisk videnskab på. Det vil hjælpe dig med at blive fortrolig med de grundlæggende mønstre for kropsstruktur og proportioner, og det vil også tjene som et visuelt hjælpemiddel for unge kunstnere.
Tegning af en person med børn på 3-4 år
Billedkunstundervisning med børn i førskolealderen er god til at udvikle opmærksomhed og visuel hukommelse. Før træningen påbegyndes, er det vigtigt at introducere barnet til de generelle principper for menneskets struktur ved hjælp af dukker som eksempel: tilstedeværelsen af så vigtige komponenter som hoved, nakke, torso, arme og ben.
Bed barnet om at tage dukken i hænderne for selvstændigt at vurdere længden og tykkelsen af kropsdelene, deres proportionale forhold og position i forhold til hinanden.
Før du begynder at tegne, kan du forberede en skabelon af en person. Det kan laves som et skematisk billede eller i form af en applikation. Den sidste mulighed vil være lettere at forstå, da barnet i en ung førskolealder opfatter billedet som en helhed uden at detaljere det.
For at gøre dette skal du skære simple geometriske former ud af farvet papir:
- cirkel – hoved;
- et bredt rektangel – kroppen (eller en trekant – som en mulighed for at skildre en pige i en kjole);
- aflange rektangulære striber – arme og ben.
Først bør du bede barnet om selvstændigt at bygge en person ud fra færdige figurer. Så snart konstruktionsprincippet bliver klart, kan du begynde at tegne. Det vigtigste er at vække barnets interesse for nye aktiviteter uden at ty til direkte tvang.
En person tegnes i flere faser:
- start fra hovedet - en cirkel;
- nedenfor er et rektangel eller en trekant - kroppen, som er forbundet med cirklen med en kort lige linje - halsen;
- fra rektanglets øverste hjørner, eller lidt under trekantens øverste hjørne, strækker sig to rette linjer – armene;
- Tegn to linjer mere i bunden af kroppen – benene.
Vi tegner en person trin for trin for børn, og når barnet har mestret teknikken til en elementær skematisk skildring af en person, kompliceres det ved at tilføje glathed til linjerne og volumen til arme og ben.
For at vække dit barns interesse, bør du tilbyde ham forskellige tegneteknikker - fra blyanter til maling. Dette kan gøres på en usædvanlig måde - ved hjælp af fingre, skumgummi eller vatpinde. Det vigtigste er at give ham valgfrihed, selvom det går imod målet.
Tegning af en person med børn i skole- og førskolealderen
Efter at barnet har forstået det generelle princip for menneskets struktur, er yderligere lektioner dedikeret til at studere kroppens proportioner. Til dette skal du, udover blyant og papir, bruge et viskelæder og en lineal. Det menes, at forholdet mellem hovedlængde og højde for en voksen i gennemsnit er 1:7 eller 1:8. Hvis du tager denne regel som grundlag, kan du opnå de mest naturlige kropsproportioner.
For at gøre dette er det nødvendigt nøje at følge de grundlæggende principper:
- bestemme hovedets højde. For eksempel, hvis den er lig med 2 cm, så vil kropslængden være 16 cm + 2 cm for hovedet. Tættere på kanten af arket måles den angivne længde med en lineal og opdeles i 9 lige store segmenter. Fra dem, vinkelret på den lodrette linje, tegnes linjer, der deler planet i 8 lige store celler. For nemheds skyld er de nummererede;
- I den øverste celle tegner du en oval – dette er hovedet. Under hovedet, lidt under den anden linje og parallelt med den, tegnes et segment, der er lige så langt som hovedets størrelse. I dette tilfælde – 4 cm. Dette er de fremtidige skuldre;
- Fra hver skulder trækkes armene ned, og mellem dem skitseres torsoen. Albuerne er placeret i samme højde som taljen;
- Hofterne udvider sig ved krydset mellem den fjerde og femte celle og smaller derefter gradvist ind mod knæene – de er placeret på niveau med den syvende linje. Det skal tages i betragtning, at armene slutter ved midten af låret. Fra knæene til midten af den syvende celle udvides benene til lægområdet og smaller derefter ind;
- Fødderne tegnes i en bladlignende form, og derefter tegnes tæer og hæle.
Vi tegner trin for trin, så børnene kan forstå princippet om menneskets struktur.
Tegning af et portræt
I starten formår unge kunstnere sjældent at placere øjne, næse og læber korrekt i et portræt. For at forenkle opgaven skal du bruge symmetrireglen: opdel det givne plan i lige store dele. Hjælpelinjer vil hjælpe med at bestemme placeringen af alle dele af ansigtet og harmonisk skildre dem i forhold til hinanden.
Portrættet skabes i etaper:
- Tegn ansigtets omrids. Den kan have form som en simpel oval eller tilpasses efter køn: hos kvinder er den oval eller, oftere, omvendt og spidser nedad; Hos mænd er den næsten firkantet med en afrundet øvre kant og en næsten lige nedre kant med en let fremstående hage.
- Tegn symmetrilinjer. Den ene er en lodret akse, som løber gennem hele ansigtets længde og deler det i venstre og højre halvdel; den anden er vandret, som også løber gennem midten og deler ansigtet i øvre og nedre dele.
- Øjnene tegnes på niveau med den vandrette linje, som deler hver af dem i to lige store halvdele. De er placeret i en lille afstand fra den lodrette akse, ens på begge sider. Øjnene er afbildet som to lave buer, der mødes i niveau med en vandret linje og danner en oval spids på begge sider.
- For at bestemme placeringen af den fremtidige mund og næse er den nederste halvdel af ansigtet opdelt i tre lige store dele af yderligere vandrette linjer. På niveau med den øverste linje tegner du den nederste kant af næsen, og på den nederste linje munden.
- Næsen begynder at blive tegnet i form af to lodrette linjer, der starter i øjenhøjde på begge sider af hovedaksen. Over den øvre yderligere linje ender de med halvcirkelformede forlængelser på siderne - næseborene og en let konveks underkant - næsespidsen. Det er vigtigt at huske, at en bred næse er typisk for et mandligt portræt, og en smal næse for et kvindeligt portræt.
- Læberne - øvre og nedre - tegnes henholdsvis på begge sider af den nederste ekstra linje. Den øverste er formet som en bølgelignende bue med et lille hak i midten. Den nederste er en glat konveks bue, lidt fyldigere end den øverste. Kvinder er kendetegnet ved en bred, udtryksfuld mund, mens mænd er kendetegnet ved en smallere.
- Kvinders øjenbryn er buede, mens mænds øjenbryn er mere lige.
- Ørerne er placeret i øjenhøjde i form af små buer.
- For at tegne håret er den øverste halvdel af hovedet opdelt i to dele med en vandret linje. Det vil bestemme hårets kant. Dernæst dannes frisuren eller klipningen ved hjælp af forsigtige strøg.
Vi tegner en person trin for trin for børn, så det er lettere for dem at huske rækkefølgen. Du kan fuldende billedet ved at tegne et overskæg eller skæg til en mand, eller øreringe eller perler til en kvinde.
Tegning af et ansigt i profil
Når man afbilder hovedet i profil, er ikke kun den forreste del, men også den bageste del – hjernedelen af kraniet – synlig. Hovedopgaven er at finde den optimale balance mellem disse to zoner. Ellers vil det samme symmetriprincip hjælpe, som når man skildrer et ansigt forfra.
Diagrammet til konstruktion af tegningen er som følger:
- Tegn en grundlæggende skitse. Tag en cirkel som basis – du kan tegne den i hånden eller bruge en stencil eller et passer. Ved hjælp af vandrette og lodrette akser er den opdelt i fire dele, og derefter tegnes en diagonal gennem det øverste venstre segment og det nederste højre. Det vil være nødvendigt at bestemme hagens nedre kant. Dernæst forvandles cirklen til formen af et æg, hvis top er rettet mod den nederste venstre side. For at gøre dette skal du tegne linjer fra venstre og nederste side af cirklen, så de skærer hinanden langs den diagonale linje.
- Dernæst skal du finde midten af den resulterende skitse, idet du tager højde for de nye linjer, og tegne de vigtigste lodrette og vandrette akser igen. Derefter deles den nederste halvdel i to, og den øverste halvdel i tre dele ved hjælp af yderligere vandrette linjer.
- Vi gør det højre øvre segment mere konvekst, så det ligner en pande.
- Næsen begynder lige nedenunder og udvider sig jævnt fra den vandrette hovedakse til den nederste yderligere akse. Først er den afbildet som en trekant, derefter er dens fremspringende top mere afrundet.
- For at tegne munden, lige under næsen, tegner du en kort linje, hvorfra buede linjer går op og ned, der ligner et hjerte. Det her er læber. De kan være brede og smalle, korte og lange.
- På niveau med den vandrette akse, let tilbagetrukket fra ansigtets kant, tegn øjet. Den er afbildet i form af en trekant eller pilespids, med spidsen pegende mod venstre og basen mod højre. En parallel linje tegnes lige over det – øjenlåget. Over det, på niveau med hjælpelinjen, er øjenbrynet.
- Øret er placeret lige bag den lodrette akse. Dens top er i niveau med øjenlinjen, og dens nederste kant er i niveau med næsespidsen.
- Den øverste ekstra linje definerer hårets kant, som går ned i en glat linje fra panden til ørets øvre kant. Ved at ændre retningen og størrelsen på strøgene kan du tegne enhver frisure eller klipning.
Det er ikke så kompliceret at tegne et ansigt i profil, såvel som i fuldt ansigt, da det indebærer en visning i et todimensionelt plan. Senere kan du komplicere opgaven ved at skildre ansigtet i et tredimensionelt rum.
Tegning af en mand i bevægelse
Når et barn første gang prøver at tegne en person i bevægelse, ved han ikke, hvor han skal begynde. Når man tager en anden stilling end strengt lodret, ændres positionen og vinklen på flere dele af kroppen på én gang. Og uden en vis erfaring er det svært at forstå dette med det samme og korrekt formidle kroppens position.
For at gøre opgaven lettere for barnet, skal du forberede visuelt materiale, som han vil arbejde med i fremtiden:
- trådramme. En person bliver vridd af en ståltråd og derefter givet forskellige stillinger. Barnet vil ikke blot være i stand til at forstå de grundlæggende principper, men også straks skitsere dem "fra livet";
- papmodel med bevægelige dele. Klip en silhuet af en person ud af pap, og forbind de enkelte dele af kroppen med tråde eller snørebånd ved folderne, så de kan bevæges;
- modellervoks. Det vil hjælpe barnet med hurtigt at blive fortrolig med kroppens proportioner og lære at opretholde dem. Oftest er det netop disse typer aktiviteter, der bidrager til udviklingen af rumlig tænkning, hvilket vil accelerere viden inden for billedkunst.
Du bør ikke begynde at lave komplicerede bevægelser med det samme. Det er bedre at starte med en ændring i positionen af en del af kroppen, for eksempel tegne en person, der står oprejst med en arm hævet op eller et ben strakt.
Så kan du prøve at vise bevægelser, mens du går:
- Først skal du tegne "skelettet". Fra hovedet strækker et segment sig lodret nedad – kroppen, for enden af hvis en kort linje er trukket vinkelret på den – hofterne. Benene strækker sig fra hofterne - det højre er vippet til venstre (bagud), og det venstre er vippet til højre (fremad). Øverst, under hoftelinjen, krydser de hinanden. Armene spredt ud;
- give "skelettet" form. Yderligere linjer tegnes omkring de vigtigste, hvilket øger bredden af kroppen, arme og ben;
- "Skelettets" akser slettes, og fødder og ben, der er placeret i bevægelsesretningen, tegnes.
Med dette diagram som grundlag er det ikke svært at tegne en løbende person. For at gøre dette er det nok at tegne kroppens akse i en lille vinkel, bøje begge arme ved albuerne og bevæge benene i en stor vinkel i forhold til hinanden.
At skildre mennesker fra forskellige vinkler har mange nuancer og kræver maksimal visuel opmærksomhed. Når vi tegner en person trin for trin, er denne teknik lettere for børn at forstå. De husker sekvensen hurtigere og er i stand til at reproducere den uafhængigt i fremtiden.
Video om at tegne en person for børn
Sådan lærer du et barn at tegne en person: