G-nøgle. Tegning til børn med blyant på en musikalsk notepad til kopiering

Eventuelle tegninger Illustrationer med musiktema bruges ikke kun til deres tilsigtede formål, for eksempel til at illustrere lærebøger, men også til at dekorere notesbøger og personlige dagbøger. Det mest slående eksempel på transformationen af ​​​​sådanne billeder er diskantnøglen.

Ved at forstå de grundlæggende stadier i at skabe sin disposition, vil den unge kunstner være i stand til at forfine billedet og tilpasse det til stilen på det sted, hvor det er planlagt at blive placeret (for eksempel, hvis tegningen er planlagt til at dekorere en notesbog, tegnes diskantnøglen ofte i hjerter).

Trin-for-trin vejledning i at tegne en G-nøgle og noder

For at lave en tegning bestående af en G-nøgle og noder, skal et barn bruge:

• Ark af tykt papir eller tyndt hvidt pap. Utilstrækkelig tæthed af den anvendte arbejdsflade kan føre til udtværing af linjer under arbejdet, samt skade på papirets integritet, ofte på grund af brugen af ​​et viskelæder.
• Et sæt simple blyanter, forskellig i kernens hårdhed. Det anbefales at bruge en blød blyant til at udfylde det indre af de afbildede objekter, anvende skygger eller skyggelægning; en hård blyant er nødvendig for at tegne omridset eller tynde sekundære linjer; En mellemhård blyant bør bruges til at tegne sekundære objekter, hvis klarhed i omridset ikke har meget betydning.
  
• Et sæt farveblyanter, tuschpenne eller tuscher. Hvis barnet foretrækker at tegne i farver.
• Stort viskelæder lavet af gummi af høj kvalitet. Små viskelædere er ubelejlige at bruge, og materiale af dårlig kvalitet kan forårsage, at der bliver striber på arbejdsfladen efter fjernelse af fejlagtigt tegnede linjer.
• Stencils. Stencils vil være særligt relevante, hvis barnet ikke har tidligere erfaring med at tegne noder og en G-nøgle eller ikke engang ved, hvordan de ser ud.

G-nøglen (tegningen skabes sjældent som et separat stykke uden sekundære objekter i kompositionen) og noder er nemmest at tegne sådan her:

1. Det anbefales at placere det anvendte ark papir vandret. Ellers vil de afbildede objekter ikke kunne tegnes i detaljer, hvilket vil påvirke udseendet af den endelige komposition negativt.
2. Bestem midten af ​​papirarket med øjet, og tegn derefter en linje langs arbejdsplanets længde i den midterste del, glat buet på 2 steder.
   
3. Tegn 4 linjer mere under hovedkurven, og gentag kurverne fra den første nøjagtigt. Det anbefales at gøre afstanden mellem kurverne lige, da dette vil hjælpe kunstneren bedre med at navigere i arbejdsplanet i fremtidigt arbejde.
   
4. Tættere på venstre kant af den tegnede stang tegner du en lodret linje, hvis nederste del skal snoes i en spiral. I spiralens yderste punkt tegner du en lille cirkel, som derefter skal farvelægges.
   
5. Fra det øverste ekstreme punkt på den lodrette linje tegner du en løkke (den øverste del af tallet "8").
   
6. Du kan tilføje volumen til en node ved at tegne dens konturer flere gange.
7. Forbind det ekstreme punkt på figurens øvre område med det nederste ved at tegne en halvcirkel buet til venstre for hovedkonturen. Tegn omridset flere gange for at give billedet volumen.
   
8. Fra det yderste nederste punkt af halvcirklen tegner du en del af cirklen til højre, hvis ende skal være placeret i området for den anden linje fra bunden af ​​​​personalet, til venstre for hovedlodlinjen. Giv billedet mere volumen ved at tegne omridset af den resulterende G-nøgle flere gange.
   
9. Træd 3-5 cm tilbage fra diskantnøglen til højre, afhængigt af billedets skala, og tegn derefter en lodret linje fra den anden linje fra toppen af ​​nodesystemet, hvis ekstreme punkt skal være placeret på den tredje kurve fra toppen. Tegn en lille, deformeret cirkel i bunden, der ligner en dråbe i form. Giv tegningen volumen og farv den nederste cirkel.
   
10. Brug metoden beskrevet i punkt 9 til at tegne en anden node i en afstand af 2-4 cm fra den første, så dens øverste punkt er placeret på den første kurve, og dens nederste punkt er på den sidste.
    
11. Forbind de øverste punkter på de tidligere viste noter med 2 parallelle diagonaler.
    
12. Farv afstanden mellem forbindelseslinjerne.
13. Træd 3-4 cm tilbage fra den første tone og tegn en halvcirkel på den nederste linje, buet til venstre, hvis ekstreme punkter skal være placeret på den lodrette linje, der når den anden kurve af nodesystemet ovenfra.
    
14. Fra lodrets øverste punkt tegner du en kort buet linje til højre og bøjer den opad.

    

15. Tilføj volumen til tegningen ved at tegne dens omrids flere gange.

Som et resultat af det udførte arbejde vil barnet tegne en diskantnøgle samt noderne "D" og "E".

Hvordan man tegner en G-nøgle på en nodelinje

G-nøglen (tegningen kan laves i sort-hvid eller i farver) kan tegnes på to måder, som er spejlbilleder af hinanden. Hvis dit barn lige er begyndt at engagere sig i kreativt arbejde, bør han eller hun tilbydes muligheden for at bruge begge metoder i den samme billedkunstklasse.

Efter at have prøvet det, vil den unge kunstner uafhængigt bestemme, hvilken metode der er mest bekvem at bruge, og med tiden vil han være i stand til selvstændigt at justere den og tilpasse den til sine færdigheder. G-nøgle - en tegning skabt på klassisk vis, involverer organisering af arbejdsprocessen i overensstemmelse med nedenstående algoritme.

Han er sådan her:

1. Det anvendte arbejdsplan skal placeres vandret for at muliggøre en detaljeret tegning af det ønskede objekt.
2. Start fra midten, tegn vandrette linjer (5 stykker) på et ark papir, parallelle med hinanden, og placer dem i en afstand af mindst 4 cm fra hinanden.
3. Marker startpunktet ved at tegne en kort diagonal linje hen over den anden linje fra toppen. Linjens retning er fra nederste venstre hjørne til øverste højre hjørne.
4. Fra det angivne område tegner du en cirkel, der placeres mellem den nederste linje og den tredje fra bunden. Det anbefales ikke at tegne en cirkel, der er for deformeret til siderne eller for lille. Ellers vil G-nøglen se urealistisk ud, og den samlede komposition vil være sjusket.
5. Det særlige ved den tegnede cirkel er, at dens ekstreme punkter ikke bør røre. Enden af ​​cirklen skal snoes i en spiral, og ved anden drejning skal omridset rettes opad mod venstre.
6. Når man har nået niveauet for den øverste linje, skal omridset af diskantnøglen drejes til højre side, og derefter fortsættes med at tegne den nedad. I dette tilfælde skal linjeskæringen danne en løkke.
7. I den sidste fase er det nødvendigt at tegne omridset nedad med en let skrå eller lodret linje, som om man skærer diskantnøglen i midten. Det laveste punkt på den rette linje skal være placeret 3-4 cm under den femte linje. Under den sidste linje af personalet skal du pakke den lige linje ind i en krog, der består af en lille halvcirkel.

For at et barn hurtigt kan lære at tegne en diskantnøgle på denne måde, anbefaler professionelle kunstnere, at forældre eller lærere, der underviser barnet, forklarer arbejdsprincippet i detaljer flere gange i træk.

Når du er sikker på, at den unge skaber har mestret de grundlæggende principper, skal du give ham mulighed for at gentage tegningen på egen hånd (fra den voksne er lejlighedsvise kommentarer tilladt vedrørende hovedkomponenterne i G-nøglen, for eksempel "krog", "lige" osv.).

Den anden metode (spejling), hvormed du kan tegne en G-nøgle, ser sådan ud:

1. Placer det ark papir, du bruger, vandret, og tegn fem parallelle linjer på det. Afstanden mellem linjerne skal være mindst 3-4 cm, afhængigt af billedets skala.
2. I området for den første linje fra bunden tegner du en lille krog, hvis ekstreme punkt skal fortsætte som en lodret eller let diagonal linje rettet opad.
3. Når du har nået personalets øvre grænse, tegner du et lodret ottetal, hvis ekstreme punkter ikke må lukkes sammen.
4. Mellem den tredje og første linje skal du tegne en cirkel og fortsætte med at tegne omridset af diskantnøglen.
5. Gør det tegnede objekt mere voluminøst ved at tegne dets omrids flere gange.

G-nøglen tegnet på den anden måde, på trods af den tilsyneladende enkelhed i dens skabelse, opnås bedst af dem, der allerede har mestret den klassiske metode, eller har en idé om, hvordan præcis det endelige billede skal se ud.

G-nøgle med hjerter

En G-nøgle (et design, der er planlagt til at blive brugt til at dekorere en notesbog, personlig dagbog eller skitsebog) kan dekoreres med hjerter, hvilket ikke kun ændrer selve billedets udseende, men også dets opfattelse. Sådanne billeder er normalt skabt af piger, der adskiller sig fra deres jævnaldrende i deres blide karakter og romantiske natur.

I betragtning af udbredelsen af ​​denne type tegninger er det ikke overraskende, at moderne unge kunstnere, i et forsøg på at skille sig ud, bruger forskellige metoder til at skabe de pågældende billeder.

En af de nemmeste måder at tegne en G-nøgle med hjerter på er følgende:

1. Bestem midten af ​​arbejdsplanet med øjet.
2. Tegn en lodret linje midt på arket, og tryk minimalt på blyanten.
3. Fra det øverste yderpunkt af den tegnede linje tegnes en halvcirkel, der er buet til venstre mod arbejdsplanets venstre kant. Halvcirklens ekstreme punkt skal være placeret på et niveau på cirka 5-7 cm fra toppen af ​​lodret.
4. Uden at bringe halvcirklens omrids til hovedlodlinjen, skærp vinklen og tegn derefter en løkke rettet opad, hvis ekstreme punkt skal være placeret på den centrale linje.
5. Skitser konturerne af de afbildede elementer, og udglat dermed de steder, hvor de overgår.
6. Tegn løkken flere gange, og tegn derefter formningslinjen nedad i den retning, som om du planlagde at tegne et ottetal.
7. Efter skæringspunktet mellem halvcirklens laveste punkt og hovedlodlinjen anbefales det at fortsætte diskantnøglens omrids med en kurve snoet i en spiral. Den resulterende spiral skal skære den lodrette hovedlinje, men ikke skære dens kontur placeret til venstre for hovedlinjen.
8. Tegn den nederste del af diskantnøglen igen, så den bliver mere voluminøs.
9. Forlæng den lodrette hovedlinje, bøj ​​derefter omridset til venstre og drej den ind i en spiral. I slutningen af ​​spiralen skal du tegne en lille cirkel.
10. Slet afledte linjer.
11. Inde i den lille løkke øverst skal du duplikere omridset og gå 1 cm tilbage fra hovedomridset.
12. Konturen af ​​kurven, der er placeret til venstre for midten af ​​​​g-nøglen, er også delt i to, hvilket giver billedet volumen.
13. Detaljer den øverste del af figuren ved at tegne en halvcirkel placeret til højre for hovedlinjen.
14. Udfyld afstanden mellem konturens afledte linjer, og mørklæg de områder, hvor linjerne krydser hinanden.
    
15. Fra den øverste løkke, der er placeret til højre for diskantnøglens akse, skal du gå 2 cm tilbage til venstre, og uden at nå den centrale akse skal du tegne en lille snedrive ved hjælp af skæringspunktet mellem 4 linjer.
16. Træd tilbage en tilsvarende afstand mod nederste højre hjørne, og tegn derefter et lille, jævnt hjerte.
17. Under den nederste løkke, placeret til højre for G-nøglens akse, tegnes en snefnug ved hjælp af metoden beskrevet i punkt 15.
18. Brug algoritmen til at tegne snefnug beskrevet i afsnit 15, og afbild små objekter i området med konturbøjningerne til højre for den aksiale afledning af diskantnøglen.
19. Placer 5-7 prikker omkring små detaljer, som om de angiver deres omrids.
20. Brug små cirkler eller snefnug til at udfylde rummet omkring hovedfiguren.
21. Skitsér omridset af figen med en sort tusch eller blød blyant (brug af farveblyanter, tuschpenne eller maling er i dette tilfælde uberettiget og vil sandsynligvis påvirke det samlede udseende af det endelige billede negativt), efter at have slettet de afledte linjer med et viskelæder.

Det er vigtigt at lade en del af tegningens lodrette akse være tynd for at fordele accenterne korrekt.

Tegninger efter celler

G-nøglen kan, ligesom andre tegninger, uanset deres tema, tegnes i celler. Ved oprettelse af sådanne billeder er det tilladt at bruge færdige algoritmer eller uafhængigt tegne skarpe konturer af kompositionens nøgleobjekt.

De enkleste metoder, som selv et barn uden erfaring med billedkunst kan bruge, er:

Eksempel på en tegning af en G-nøgle	En færdiglavet algoritme til dens oprettelse af celler
	1. Find udgangspunktet ved at gå 2 celler tilbage. fra den øverste kant og 11 cl. fra venstre. 2. Lav et billede af en G-nøgle ved hjælp af algoritmen nedenfor: 1 cl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 9. klasse ned, gentag kombinationen "1 cl. venstre og 1 cl. ned" 4 gange, 1. klasse. venstre, 2. klasse nede, 1. kl. venstre, 5. klasse nede, 1. kl. højre, 2. klasse nede, 1. kl. højre, 1. kl. nede, 2. klasse højre, 1. kl. ned, 2. klasse til højre, 1 ned, 3 celler. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 5. klasse nede, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. nede, 2. klasse til venstre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 3. klasse og opefter, 1 cl. venstre, 1. kl. op, 2 cl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 3. klasse nede, 1. kl. højre, 1. kl. ned, 1. kl. højre, 1. kl. nede, 3. klasse til højre, 1. kl. op, 2 cl. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 7. klasse og opefter, 1 cl. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 5. klasse og opefter, 1 cl. højre, 1. kl. op, 1 cl højre, 1 cl op, 3. klasse venstre, 5. klasse op, kombinationen "1 cl højre og 1 cl op" gentag 2 gange, 1 cl. højre, 2. klasse og opefter, 1 cl. højre, 5. klasse og opefter, 1 cl. venstre, 2. klasse og op, 1 cl. venstre, 1. kl. op, 2 cl. til venstre. 3. Dupliker figurens hovedomrids, og farvelæg derefter mellemrummet mellem G-nøglens hoved- og sekundære omrids.
	1. Find et udgangspunkt for at tegne den første del af kompositionen. For at gøre dette skal du træde 12 cl tilbage. top og 7 cl. fra højre kant af det anvendte ark papir. 2. Færdiggør billedet i henhold til diagrammet: gentag kombinationen "1 cl. nede og 1 cl. tilbage" 4 gange; 1. klasse ned, 1. kl. venstre, 2. klasse nede, 1. kl. venstre, 4. klasse nede, 1. kl. højre, 2. klasse ned, gentag kombinationen "1 cl. højre og 1 cl. ned" 7 gange, 2. klasse. venstre, 1. kl. nede, 2. klasse til venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. nede, 2. klasse højre, 1. kl. nede, 2. klasse højre, 1. kl. ned, 1. kl. højre, 1. kl. nede, 2. klasse til højre. 3. Gå tilbage til udgangspunktet og fortsæt med at tegne: 6 cl. højre, 1. kl. nede, 2. klasse højre, 1. kl. ned, 1. kl. højre, 6. klasse nede, 1. kl. venstre, 1. kl. nede, 3. klasse til venstre, 1. kl. op, 1 cl. venstre, 3. klasse og op, 1 cl. højre, 1. kl. op, 2 cl. højre, 1. kl. ned, 1. kl. til højre. 4. Dupliker figurens hovedomrids, og mal derefter over det indre område mellem formningslinjerne. 5. Fortsæt med at tegne den anden del af figuren, og afbild den i henhold til diagrammet nedenfor, startende fra et punkt placeret i en afstand af 2 celler. fra arbejdsplanets øverste kant og 3 cl. fra højre kant: 6 cl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 2. klasse nede, 1. kl. venstre, 7. klasse nede, 2. klasse venstre, 1. klasse. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 7. klasse nede, 1. kl. højre, 1. kl. ned, 1. kl. højre, 1. kl. ned, 3. klasse til højre, 4. klasse ned, 1. kl. venstre, 2. klasse nede, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 2. klasse nede, 1. kl. venstre, 3. klasse nede, 1. kl. venstre, 4. klasse nede, 1. kl. højre, 2. klasse nede, 2. klasse højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 3. klasse og opefter, 1 cl. højre, 7. klasse op, gentag kombinationen "1 cl. højre og 1 cl. op" 5 gange, 1. klasse. højre, 3. klasse og opefter, 1 cl. højre, 4. klasse og opefter, 1 cl. venstre, 2. klasse op, gentag kombinationen "1 kl. venstre og 1 kl. op" 3 gange; 5. klasse til venstre, 5. klasse op. 6. Gå tilbage til udgangspunktet og fortsæt med at tegne efter diagrammet: 1 cl. ned, 1. kl. højre, 4. klasse nede, 1. kl. venstre, 1. kl. nede, 3. klasse til venstre, 1. kl. op, 1 cl. venstre, 2. klasse og op, 1 cl. højre, 1. kl. op, 3. klasse til højre. 7. Mal mellemrummet mellem de to konturer.

Tegnet i forskellige stilarter ligner G-nøglen flere helt forskellige tegninger. Hvis billedet er skabt af et barn, der har en idé om formålet med nøglen og noterne, er det acceptabelt at give ham mulighed for at udføre opgaven i enhver stil, der er mest foretrukket for ham.

Hvis en ung kunstner ikke har nogen idé om, hvad resultatet af hans arbejde skal være, anbefales det, at han begynder at lære at tegne noter med den klassiske algoritme, hvilket indebærer en gradvis komplikation af opgaven.

Video om tegning af G-nøgle

Tegning af en G-nøgle efter celler: