Interessante tegninger for børn De skal være enkle, for ikke at afskrække barnet fra at engagere sig i kreativitet, men samtidig smukke, så resultatet af arbejdsprocessen kun fremkalder positive følelser hos den unge skaber.
Tegning kan ikke kun udføres inden for en børnehaves eller skoles vægge, men også derhjemme. Fælles kreative aktiviteter vil ikke kun udvikle barnet i alle henseender, men også styrke den følelsesmæssige forbindelse med forældrene.
Nemme tegninger til børn at kopiere med blyant
Det anbefales, at børn vælger tegninger (ikke komplicerede, men smukke) til kopiering eller skabelse fra bunden baseret på deres psykes aldersspecifikke udviklingskarakteristika. At vælge det rigtige kildebillede øger sandsynligheden for, at barnet vil være engageret gennem hele den kreative proces.
Ellers vil den unge skaber, der på grund af sin alder ikke er vant til at kæmpe med livets vanskeligheder, nægte at fuldføre opgaven, når han indser, at opgaven er for vanskelig.
Det anbefales ikke at tvinge børn til at tegne.
For børnehavebørn
For børn i alderen 5-6 år vil det være interessant at lære at tegne:
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en lille cirkel med en blød blyant. 2. Tegn en afrundet oval til venstre, hvis kanter vil røre side- og bundfladerne af den tidligere tegnede cirkel (krop). 3. Justér ovalen, så dens form ligner en andens krop med halen strakt opad. 4. Tegn en lille trekant (næb) fra den oprindelige cirkels højre kant. 5. I den indre del af cirklen, nær den højre kant, skal du placere en tyk prik (andenøjet). 6. I den indre del af ovalen tegner du en halvcirkel, der gentager formen på den nederste kant af den tegnede krop (vinge). 7. Fra ovalens (krop) nederste kant tegnes 2 lige linjer, højst 0,5-2 cm lange (afhængigt af billedets skala). Oversæt enderne af de lodrette linjer til vandrette linjer, halvt så lange (andeben). 8. Farv det resulterende billede i farver, der er så tæt som muligt på den rigtige fugls farve. |
 | 1. Tegn en lodret oval i midten af arbejdsfladen.
2. Tegn 2 små halvcirkler (ører) fra figurens øverste kant. 3. Tegn 1 ekstra halvcirkel af en mindre størrelse inden for de små halvcirkler. 4. I den indre del af ovalen, tættere på den nederste kant, tegn en mindre oval, der præcist gentager den større figur (musens mave). 5. Tegn 2 små aflange ovaler til højre og venstre (musens ben) fra den nederste kant af hovedfiguren. 6. Tegn 2 små, aflange ovaler, der peger nedad, fra sidekanterne af hovedfiguren. 7. Tegn musens hale og ansigt (øjne, næse, mund, knurhår, tænder) færdig. 8. Farvelæg musen med farver, der er så tæt som muligt på dyrets faktiske farve. |
For 7-9 år gamle
Tegningerne er ikke komplicerede, men smukke, beregnet til børn i alderen 7-9 år, og skal i processen med deres tilblivelse antyde udviklingen af opmærksomhed på små detaljer hos de unge skabere.
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en oval, aflang og spids i siderne. 2. Indenfor ovalen, tættere på venstre kant, tegn en halvcirkel buet til højre. 3. Tegn 2 lige linjer diagonalt fra venstre side, rettet mod øverste højre og nederste højre hjørne. Linjerne skal være lige lange. 4. Forbind de lige linjer med en bølget linje (hale). 5. Tegn en lille cirkel (øje) i den indre del af hovedfiguren, til venstre for halvcirklen. Skitser øjenkonturen, så den bliver dobbelt. 6. Fra venstre kant af hovedovalen tegner du 2 små aflange halvcirkler (mund) fra ét punkt. 7. Tegn et rektangel (finne) fra den nederste kant af den indre halvcirkel. 8. Tegn en bølget linje af mellemlang længde (finne) på den øverste kant af hovedovalen. 9. Tegn fiskens karakteristiske udseende færdig (skæl, øjne, bøjninger af halen osv.). |
 | 1. Tegn en oval i midten af arket. Tegn dens omrids.
2. Tegn en halvcirkel buet til højre inde i hovedfiguren, i venstre kant. Gå ud over hovedfiguren, tegn den anden del af halvcirklen, hvilket skal resultere i dyrets hoved. 3. Tegn en linje, der er let buet opad, nederst på hovedet. 4. Tegn 2 identiske små ovaler med spidse ender (ører) på siderne af hovedets overside. 5. Tegn 6 linjer fra hovedfigurens bundflade, så deres nedre grænser er på samme niveau. De lodrette linjer skal grupperes i 3 (1 gruppe på højre side, 2 grupper på venstre) (ben). 6. Færdiggør tegningen af hornene og de karakteristiske træk ved koens udseende (øjne, næsebor, yver, pletter, hale). 7. Farvelæg dyret, og bed barnet om at vælge de mest realistiske farver. |
For 10-12
Når man vælger tegninger til børn i alderen 10-12 år, er det nødvendigt at tage hensyn til deres interesser. Ellers kan en lille person med en allerede dannet mening nægte at udføre den tildelte opgave og skifte opmærksomhed til en mere interessant aktivitet.
De valgte billeder skal have en lignende kompleksitet som nedenstående muligheder:
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en lodret linje, glat buet til højre øverst (stilk). 2. Tegn en lille oval i den øverste ende af linjen. 3. Dupliker den buede linje, så stilken på den fremtidige blomst bliver tykkere. 4. Fra den lille figur i slutningen af linjen tegner du 2 maksimalt aflange ovaler, hvis nederste del skal røre hinanden. 5. Mellem ovalerne tegner du en anden, mindre i størrelse, men udfylder mellemrummet mellem de tidligere tegnede figurer. 6. Tegn 2 spidse ovaler, der peger opad, fra bunden af stilken på begge sider. 7. Tegn en lille halvcirkel nederst på det midterste kronblad. 8. Tegn en oval ved blomstens bund. 9. Tegn de karakteristiske træk ved snegækkens udseende færdig. 10. Farvelæg blomsten med de mest realistiske nuancer af maling eller farveblyanter. |
 | 1. Tegn en buet linje ved bunden af arbejdsfladen.
2. Dupliker linjeomridset, så det bliver mere udtryksfuldt (stilk). 3. Øverst på linjen tegner du en halvcirkel, der er buet nedad, så stilken deler den i to. 4. Forbind kanterne af halvcirklen med flere aflange rektangler placeret så tæt på hinanden som muligt (mælkebøtteblomst). 5. Tegn flere små dobbeltspidsede ovaler ned fra blomstens bund. 6. Fra stilkens nederste punkt tegnes en linje med lette bøjninger (bladets skelet). 7. Forbind linjens øverste punkt med bunden ved hjælp af kurver, der løber på begge sider af bladskelettet. 8. Farvelæg det endelige billede med grøn og gul som primærfarver. |
Dyr
Tegningerne er ikke komplicerede, men smukke, og egner sig til at arbejde med børn i alle aldre; de plejer at afbilde dyr. Du kan diversificere den kreative proces for dit barn ved at bede ham om at farvelægge billedet i de mest realistiske nuancer eller tilføje genstande fra det omgivende miljø.
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en cirkel i midten af arbejdsfladen. 2. Tegn en halvcirkel, der er buet nedad i dens indre del, og optag cirka halvdelen af den oprindelige figur. 3. Gå ud over cirklen, tegn den anden halvcirkel, og placer den i spejlbillede i forhold til den første (hovedet). 4. Tegn 2 aflange halvcirkler i samme størrelse (ører) på siderne af den lille cirkel. 5. Tegn 2 ufuldstændig lige cirkler nederst på hovedfiguren, der er identiske med hinanden, så deres øverste del er inden for den store cirkel, og den nederste del er udenfor (benene). 6. Tegn flere små halvcirkler forbundet med hinanden (fingre) langs elefantens bens nederste kant. 7. Tegn de karakteristiske træk ved elefantens udseende færdig. 8. Farvelæg billedet. |
 | 1. Tegn en cirkel i midten af et ark papir.
2. Tegn en oval, mindre i størrelse, fra midten, så en del af den færdige figur strækker sig ud over hovedfiguren. 3. Tegn øjne (2 prikker) øverst på ovalen. 4. Tegn en lille oval med 2 prikker indeni (grisens snude) nederst på ovalen. 5. Tegn 2 identiske små trekanter (ører) fra ovalens øverste kant. 6. Fra bunden af hovedcirklen tegner du 3 lige linjer foran og bagpå, så deres bundpunkter er på samme niveau. 7. Tegn de karakteristiske træk ved udseendet (hale, fingre) færdig og fordel skyggerne og penumbraerne. 8. Farv det resulterende billede, og oprethold en jævn farveovergang. |
Afkøle
Enkle, men smukke billeder beregnet til børns kreativitet bør være usædvanlige og mindeværdige, selvom de i løbet af deres skabelse skal tegne en genstand eller et levende væsen, der er kendt for den unge skaber.
Eksempler på sådanne tegninger inkluderer:
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en oval, og placer den lodret. 2. Under den nederste kant af hovedfiguren tegner du en trekant med et glat øvre hjørne, og træder 1-2 cm tilbage fra ovalen. 3. Tegn 2 identiske cirkler (øjne) i den indre øvre del af ovalen. 4. Tegn en skitse af den højre cirkel, og træd 2-10 cm tilbage fra dens kant (afhængigt af billedets skala). 5. Tegn en lille oval i bunden af ovalen, og placer den vandret. 6. Fra det nederste højre hjørne af trekanten tegner du en aflang oval, hvor du skærper dens øverste del (hale). 7. Forbind ovalen og trekanten med et lille tyndt rektangel. 8. Tegn en mindre figur fra bunden af ovalen, så en del af den nye figur strækker sig ud over den gamle (tungen). 9. Farvelæg billedet. |
 | 1. Tegn en cirkel i midten af arbejdsfladen.
2. Tegn en halvcirkel, der er buet indad i hovedfiguren, på venstre side af cirklen. 3. Slet den oprindelige omrids ud med et viskelæder. 4. Tegn 5 små cirkler langs cirklens øverste kant, på den indre overflade. 5. Nederst på hovedfiguren tegner du en sort cirkel, en halvcirkel buet nedad og en trekant uden base, hvis hjørne er rettet mod venstre. |
Tegnefilm
Tegneseriebilleder er egnede til børn over 5 år. At lave sådanne tegninger kræver en masse koncentration og forståelse for, hvordan billedet skal se ud.
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en afrundet oval i midten af arbejdsfladen. 2. Del det visuelt i 2 lige store dele med en vandret linje. 3. Øverst, inde i hovedfiguren, tegn en halvcirkel, der nøjagtigt følger kurven på den allerede tegnede omrids. 4. Tegn 2 identiske halvcirkler (ører) på den øverste kant af hovedovalen. 5. Juster den primære oval, så den får omridset af Peter Plys' krop. 6. Tegn bjørnens ansigt (øjne, næse og mund) under halvcirklen, der er tegnet øverst på ovalen. 7. Placer 2 små ovaler under skillelinjen, hvis kanter strækker sig ud over hovedfiguren (forpoterne). 8. Tegn 2 små halvcirkler (bagben) fra ovalens nederste kant. 9. Slet mindre linjer. 10. Farvelæg tegneseriefiguren, og tilføj eventuelt kløer og pels. |
 | 1. Tegn 2 cirkler, der er forskellige i størrelse, men som berører hinanden på ét punkt.
2. Inden for hver cirkel, tættere på den fælles kant, læg 2 tykke prikker (øjne). 3. Tegn en lille cirkel (næse) nederst mellem de to hovedformer. 4. Tegn en stor cirkel (krop) over de allerede tegnede elementer. 5. Fra kroppens overkant tegner du 2 aflange ovaler, hvis nederste dele berører hinanden (ører). 6. Tegn ovaler med lignende former i forskellige retninger fra siden og underkanten af kroppen for at danne arme og ben på figuren fra tegneserien "Smeshariki". 7. Tegn de manglende ansigtstræk (mund, tænder). 8. Farv Krosh blå. |
Hvordan man tegner smukke og nemme billeder på cellerne
Du kan dekorere dit barns arbejdsbog eller personlige dagbog med smukke gittertegninger:
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Bestem startpunktet, og placer det tættere på arbejdsfladens venstre kant. 2. Lav et billede ved at følge instruktionerne: 1. klasse. højre, 1. kl. oppe, 3. klasse til højre, 1. kl. ned, 1. kl. højre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. ned, 1. kl. venstre, 1. kl. nede, 3. klasse til højre, 1. kl. ned, 2. klasse til venstre, 2. klasse ned, 1. kl. højre, 2. klasse nede, 1. kl. højre, 1. kl. ned, 3. klasse til venstre, 2. klasse op, 1 cl. venstre, 2. klasse nede, 3. klasse venstre, 1. klasse. op, 1 cl. højre, 2. klasse og opefter, 1 cl. højre, 2. klasse og opefter, 2 cl. venstre, 1. kl. oppe, 3. klasse til højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 1. kl. op. 3. Tegn ansigtet på den resulterende person færdig. |
 | 1. Bestem startpunktet, og placer det tættere på arbejdsfladens øverste venstre kant.
2. Lav et billede ved at følge instruktionerne: 1. klasse. op, 1 cl. højre, 3. klasse ned, 2. klasse højre, 3. klasse op, 1 cl. højre, 5. klasse nede, 1. kl. højre, 1. kl. op, 1 cl. højre, 1. kl. nede, 3. klasse til venstre, 1. kl. op, 2 cl. højre, 1. kl. op, 2 cl. venstre, 2. klasse og op, 1 cl. til højre. 3. Tegn hundens ansigtstræk færdigt (øjne, næse, knurhår, mund, kløer). |
Andre smukke tegninger
Både farve- og sort-hvide versioner kan bruges som tegninger til fælles kreativitet med børn (afhængigt af hvilke arbejdsredskaber den unge skaber har i øjeblikket).
| Billedvariant | Algoritme for den kreative proces |
 | 1. Tegn en halvcirkel med en blød blyant, konveks nedad. 2. Forbind de øverste punkter i halvcirklen med en lige linje. 3. Fra halvcirklens nederste kant tegnes en lodret linje på 3-10 cm (afhængigt af billedets skala). 4. Fra enden af den lodrette linje tegner du vandrette linjer til højre og venstre, mindre i størrelse end hovedlinjen, men lige store. 5. Inden for halvcirklen, træd ca. 5 cm tilbage fra den øverste kant, og tegn en bølget linje, der imiterer vandstanden i et glas. 6. Tilføj eventuelt øjne og en mund til glasset, hvilket gør tegningen mere kreativ. 7. Tegn tegningens omrids. 8. Farvelæg billedet i de farver, barnet vælger. |
 | 1. Tegn en cirkel i midten af arbejdsfladen. Tegn omridset.
2. Tegn 2 identiske halvcirkler (ører) fra hovedcirklens overside. Inden for disse cirkler tegner du 2 cirkler, der er mindre i størrelse. 3. Tegn en mindre cirkel i hovedfiguren, nederst på cirklens kant. 4. Placer 2 tykke prikker (øjne) i den øvre kant af den indre cirkel, uden for den. 5. Tegn en lille cirkel inden for den inderste cirkel i den øverste kant. Tegn en cirkel indeni, der er mindre i størrelse. Udfyld mellemrummet mellem hovedkanten og kanten af den indre cirkel (næsen). 6. Tegn en lodret linje nedad fra den resulterende næse. Tegn en halvcirkel buet nedad, så denne linje deler den i to. |
Tegnet af børn med blyant eller tuschpen, udvikler enkle, men smukke billeder kreativ tænkning og lærer også den voksende person udholdenhed og præcision.
Ved at bede et barn om at lave en tegning ved hjælp af en eksisterende ordning, indgyder en voksen ham evnen til tydeligt at følge instruktioner og omhyggeligt arbejde for at nå det satte mål. Sådanne færdigheder bidrager ikke kun til den unge skabers samlede udvikling, men vil også være nyttige for ham i den videre læringsproces.
Video om at tegne smukke billeder
Sådan tegner man en ispanda:
Rosen er nok den smukkeste blomst i verden. Under alle omstændigheder er en buket roser en dejlig gave til enhver pige, og selv et smukt billede af en rose, malet med maling, kan løfte hendes humør. Hvordan tegner man en rose, og især en buket roser, hvis man aldrig har tegnet blomster? Hvordan formidler man den smukke form af kronblade i en rosetegning med en blyant? Rosenblade har en kompleks form, og det er ikke nemt at tegne en åben rosenknop. Men hvis du tegner en rose trin for trin og tilføjer nye detaljer til den oprindelige omrids trin for trin, så vil rosentegningen vise sig at være som en rigtig. Lad os tjekke om dette er sandt, og tegne en rose trin for trin sammen. Hvis du skal tegne en rose på en stilk, og endnu mere en buket blomster, så er det også tilrådeligt at tegne en vase i slutningen af tegningen.