Nemme tegninger Det er mest bekvemt at lave et gratis tema med en blyant, især hvis barnet planlægger at studere billedkunst. Børn kan på grund af deres mentale udviklings særegenheder ændre ideen om det endelige billede i løbet af kreativ aktivitet.
I dette tilfælde vil allerede tegnede elementer være lette at justere uden at forårsage negative følelser i forhold til arbejdsprocessen hos den unge kunstner.
Enkle blyantstegninger
Tegninger på et frit tema (det er mere bekvemt at bruge en blyant ikke kun til at tegne hovedelementerne i billedet, men også til at anvende skygger, lave ruge eller skygge) for en ung kunstner er en måde at:
frigivelse af akkumulerede negative følelser;
slappe af både fysisk og mentalt;
Frit tema blyantstegninger er ikke kun en måde at udtrykke sig på, men også en mulighed for at udvikle kreative evner.
udvikle dine kreative evner;
illustrere en vanskelig situation, der bekymrer ham (i processen med at skabe sådanne tegninger finder barnet ofte en løsning på det problem, der er opstået i hans liv);
blive mere opmærksom, omhyggelig og flittig (færdigheder, der er nødvendige for videreuddannelse inden for en uddannelsesinstitutions vægge).
Blomster
Blomster tegnet med blyant kan være farvede eller sort-hvide, afhængigt af den voksende kunstners følelsesmæssige tilstand:
Eksempel på blomstertegning
Faser i den kreative proces
Tegn en halvcirkel med en kraftig bøjning mod bunden af arbejdsplanet.
Juster den nederste kant af halvcirklen, så den er let buet opad i midten.
Fra midtpunktet tegner du 2 linjer, som du skal bruge til at forbinde midten af halvcirklen med dens kanter.
Mellem de resulterende figurer tegner du en anden spids halvcirkel, hvis ender er placeret på samme niveau, på siderne af de tidligere tegnede detaljer.
Fra midten af den primære halvcirklen tegnes 2 lige parallelle linjer (stilk) nedad.
Fra bunden tegner du aflange ovaler med spidse ender (blade).
Tilføj relieftekstur til knoppen og bladene.
Tegn en halvcirkel med en dyb nedadgående kurve.
Forbind linjens ekstreme punkter med en zigzag, og skab dermed 3 trekanter uden bundkanter.
Over hvert hjørne af trekanten tegner du en aflang oval med en spids ende. Hjørnerne på ovalerne skal pege i samme retning som hjørnerne på trekanterne.
I den centrale, aflange ovale tegner du en figur, hvis sider gentager deres ydre grænser.
Fra midten af den primære halvcirklen tegnes 2 lige parallelle linjer (stilk) nedad.
Fra det punkt, hvor stilken forbinder sig med blomsterknoppen, tegnes blade, der peger nedad.
Tegn en halvcirkel rundt om hjørnet af den midterste trekant.
Langs halvcirklens længde tegner du 4-5 korte lige linjer med små cirkler i enderne.
Tegn en lille, lige cirkel.
Fra den nederste kant tegner du 2 lige store, let buede linjer (stilk).
På hver af de 4 sider af arbejdsplanet tegner du 1 aflang oval (kamilleblade) fra cirklens kant.
Fyld mellemrummet mellem hovedbladene med figurer af samme størrelse, og placer dem så tæt på hinanden som muligt.
Midt på stilken tegner du blomsterbladene, så de peger opad.
Dyr
Frit tema blyantstegninger lavet af skolebørn repræsenterer i de fleste tilfælde billeder af dyr.
Børnepsykologer hævder, at den type dyr et barn tegner, og hvordan de tegner dem, kan indikere, om han eller hun har psykiske problemer og vanskeligheder med at kommunikere med jævnaldrende.
Eksempel på dyretegning
Faser i den kreative proces
Tegn en lille, lige cirkel.
Del cirklen i 2 lige store dele ved hjælp af en halvcirkel tegnet vandret (inde i hovedfiguren).
Slet bunden af cirklen.
Tegn den nederste kant af halvcirklen, og skab dermed en oval.
Fra ovalens nederste kant tegner du koens krop (en oval med buede kanter og 2 rektangler i bunden).
Tegn koens forben med 4 buede linjer.
På siderne af nøglefiguren (den oprindelige cirkel) tegner du kantede halvcirkler (dyrets ører).
Tegn små buede trekanter (horn) over ørerne.
Færdiggør tegningen af dyrets ansigt (øjne, næsebor).
I området omkring venstre bagben tegner du 2 buede linjer forbundet med en zigzag (koens hale).
Tegn en lille, lige cirkel.
Tegn 2 små cirkler (øjne) inden for hovedcirklen.
Form øjnene med ovaler, der er dobbelt så store som de indre former.
Færdiggør pandaens næse og mund.
Tegn 2 halvcirkler (ører) fra cirklens øvre kant.
Fra den nederste kant af halvcirklen tegner du 2 aflange ovaler (poter).
Mal ¼ af øjets overflade (pupil).
Forbind punktet under højre øre og midten af sidekanten af højre pote, tegn en halvcirkel forlænget til højre (krop).
Nederst tegner du en oval, let aflang til venstre forneden (pandas bagben).
Tegn halen fra ryglinjen, der danner kroppen.
Tegn en lige cirkel.
Ved den nederste kant inde i cirklen tegner du en anden cirkel, mindre i størrelse, men så cirklernes nederste kanter er fælles.
På den inderste cirkel tegner du 2 små trekanter (ører) øverst.
Færdiggør tegningen af kattens ansigt (øjne, næse, mund, knurhår).
På højre side tegner du 2 buede linjer til punktet modsat den venstre kant, forbundet med en halvcirkel (hale).
Fugle
Hvis et barn, når det får en opgave at tegne på et frit tema, beslutter sig for at skildre fugle, forsøger han højst sandsynligt at adskille sig fra sine forældre og tro, at han på denne måde kan slippe af med den obsessive opmærksomhed og totale kontrol fra voksne.
Sådanne følelser kan være forårsaget af en nylig konflikt i familien eller være et resultat af akkumuleret utilfredshed med, at voksne ofte blander sig i barnets liv.
Eksempel på tegning af fugle
Faser i den kreative proces
Tegn en lille, lige cirkel (fuglens hoved).
Fra dens venstre kant tegner du en aflang oval til venstre, hvis den ene side skal være inde i cirklen (fuglens krop).
Tegn en anden mindre cirkel (øje) inde i cirklen.
Som om du fortsætter med at tegne en af siderne af ovalen, tegner du en lige linje til højre.
Fra en lige linje lav en aflang smal trekant (næb).
Tegn en aflang spids oval på siden af ovalens yderside, så dens øvre kant er let buet nedad (vinge).
Tegn en lille trekant ved siden af den store vinge (den anden vinge, der er placeret længere end hovedfiguren).
Tegn et rektangel (hale) nederst på ovalen, på ydersiden.
Tilføj detaljer til billedet (tegn f.eks. fuglens fjerdragt, pupiller, hale osv.).
Tegn en lille trekant uden base, så dens højre side er omtrent dobbelt så lang som den venstre.
Tegn en lille trekant på højre kant, og placer den vandret (næb). Anvend skygge.
Fra næbbets yderste punkt tegner du en halvcirkel nedad.
Tag det yderste punkt i hovedtrekanten som begyndelsen på en lille halvcirkel (hovedets sammensatte linje).
Fra hovedet tegner du en oval med en minimal bøjning (torso).
Forbind de 2 halvcirkler med en aflang oval, der peger mod venstre (hale).
Fra kroppens nederste kant tegner du fuglens ben.
Tegn en vinge inde i fuglens krop.
Tilføj detaljer til billedet (fjer, ansigt, skygger osv.).
Tegn en oval, og placer den diagonalt.
Tegn en trekant (hale) fra den nederste kant.
Øverst, træd 1-2 cm tilbage fra hovedfiguren, og tegn en lille cirkel (hoved).
Tegn en halvcirkel (vingelinje) inde i ovalen.
Forbind cirklen med ovalen med lige linjer (duens hals).
Forvandl halvcirklen inde i kroppen til en vinge ved at tegne de relevante linjer.
Fra kroppens nederste kant tegner du 4 linjer og grupperer dem i 2, så de krydser hinanden inden for deres gruppe.
Tilføj detaljer til billedet (ansigt, fjerdragt, hale, skygger og penumbra).
Human
Du kan bede dit barn om at tegne en person sådan her:
Eksempel på en tegning af en person
Faser i den kreative proces
Tegn en lige cirkel af mellemstørrelse.
Opdel den indre del af figuren i 4 dele med vinkelrette linjer, så de 2 øverste dele er større end de 2 nederste.
Fra den vandrette linje tegner du 1 halvcirkel i hver af de øvre sektorer, så halvcirklens øverste punkt går gennem midten af dette område.
Færdiggør tegningen af pupillerne.
Tegn små halvcirkler (ører) på ydersiden fra prikkerne på siderne af cirklen.
Tilføj detaljer til billedet ved at tegne mund, næse og frisure.
Tegn en lille, lige cirkel (hoved).
Tegn en persons øjne, næse og mund inde i cirklen.
Træd 1 cm tilbage fra hovedfigurens nederste kant, og tegn et rektangel (krop).
Forbind 2 figurer med parallelle linjer (hals).
Tegn personens arme bøjede ved albuerne på siden af rektanglet ved hjælp af buede linjer.
Fra rektanglets nederste kant tegner du et andet rektangel, der placeres vandret. I dette tilfælde skal dens nedre kant være en firkant og en trekant forbundet med hinanden.
Tegn de nedre lemmer fra firkanten og trekanten ved hjælp af lige linjer.
Tilføj detaljer til tegningen ved at tilføje personens frisure, en fodbold og et tøjdesign.
Tegn en lige cirkel af mellemstørrelse (hoved).
Tegn små halvcirkler (ører) fra cirklens sider.
Træd 1-2 cm tilbage fra cirklen og tegn en firkant.
Forbind 2 hovedformer med parallelle linjer.
Tegn 1 trekant på hver kant af firkanten ved hjælp af 2 linjer.
Tegn et rektangel under firkanten, og placer det lodret.
Del den indre del af rektanglet i 2 lige store dele ved hjælp af en lodret linje.
Tilføj detaljer til billedet: tegn personens ansigt, øvre og nedre lemmer (ovaler peger i forskellige retninger), halsudskæringen på T-shirten og lommerne på jeansene.
Tegn personens øjne, næse og mund inden for cirklen ved hjælp af prikker og 2 halvcirkler.
Langs hele længden af hovedets øvre kant til ørerne skal du bruge korte linjer til at skildre frisuren.
Automobil
Frit tema blyantstegninger lavet af drenge involverer normalt billedet af en bil:
Eksempel på en biltegning
Faser i den kreative proces
Tegn en mellemstor trapezformet figur, og placer den i midten af arket.
Tag trapezformens base som midten, tegn lige linjer på siderne, så du som følge af manipulationerne får et rektangel placeret vandret.
I trapezens indre område tegner du 2 mindre trapezer, så de optager hele hovedfigurens område og efterlader 1 mm på hver kant, undtagen bunden (vinduet).
Tegn 2 identiske cirkler nederst i rektanglet.
Inden i cirklen tegner du en anden cirkel med en mindre radius.
Tegn 2 lodrette linjer inde i rektanglet, og placer dem under skillelinjerne for de små trapezer.
Tilføj detaljer til billedet (tegn forlygter, rat, kofanger).
Tegn en mellemstor firkant.
Tegn en mindre firkant og et rektangel på siden af firkanten, så kanten af hovedfiguren er en del af kanterne af de sekundære.
Fra den mindre firkant tegner du et smalt rektangel på siden og placerer det lodret.
Tegn 1 cirkel bagest og forrest ved billedets nederste kant.
Inden i cirklerne tegner du en anden cirkel af mindre størrelse (hjul).
Tegn 2 lignende former mere af mindre størrelse (vinduer) inde i rektanglet.
Tilføj detaljer til billedet (stige øverst, klistermærke på varevognen og slangespole bagpå).
Tegn et vandret rektangel, så dets nederste kant på venstre side er en halvcirkel, der er konkav indad.
Gå 1 mm tilbage, og tegn en firkant, der er dobbelt så stor som rektanglet. Juster den nedre grænse på en lignende måde.
Udled cirkler fra halvcirkler.
Tegn cirkler indeni cirklerne (hjulene).
Tegn en trapez (kabine) på rektanglet.
Inde i trapezoiden tegner du en lignende figur af en mindre størrelse, og deler den derefter i 2 lige store halvdele (vindue) ved hjælp af en lodret linje.
Detaljer billedet (forlygter, kofanger osv.).
Tegninger på et gratis tema
Skolebørn kan også inviteres til at lave tegninger med et frit tema. Med hjælp fra en blyant og et stykke papir kan teenagere lindre stress og opdage deres talenter.
4-5-6 klasse
For elever i 4.-5.-6. klasse vil det være relevant at skabe billeder:
Eksempel på en tegning til elever i 4.-5.-6. klasse
Faser i den kreative proces
Tegn 2 halvcirkler, og placer dem lodret overfor hinanden.
Forbind de øverste punkter på linjerne til et hjørne, og de nederste punkter med en vandret linje (raketkrop).
Rakettens indre er opdelt i 3 zoner ved hjælp af 2 vandrette linjer (midten er den største, toppen er midten, og bunden er den mindste).
Tegn en lille, lige cirkel inde i midten.
Tegn en anden cirkel indeni (koøje).
Træd 3-4 cm tilbage fra cirklen og tegn 2 lodrette linjer, der strækker sig ud over den tidligere tegnede krop.
På siden af halvcirklerne, tættere på den nederste kant, tegn rakettens detaljer med 4 buede linjer (2 på hver side).
Tegn et rektangel.
Juster rektanglets øverste kant, skærp den i midten og sænk skæringspunktet mellem linjerne nedad.
Over rektanglet tegner du en trekant uden bundkant, så den er placeret tæt på hovedfiguren.
Tegn 2 identiske lige cirkler inde i rektanglet.
Mellem dem, i bunden, tegn en lille halvcirkel buet nedad (mund).
Tegn 2 cirkler inden i cirklerne (en større, en mindre – pupiller).
Farv indersiden af cirklerne med en blyant, og lad figurerne indeni være hvide.
7.-8. klasse
For ældre børn vil det være interessant at tegne:
Eksempel på en tegning til elever i 7.-8. klasse
Faser i den kreative proces
Tegn en lige linje, så dens højre kant er buet nedad.
Fortsæt den bagerste del af den lige linje ved at bøje den opad og derefter nedad.
Tegn en vandret linje med den højre ende af linjen som udgangspunkt.
Udfyld afstanden mellem billedets endepunkter med et aflangt rektangel, og placer det diagonalt.
Forbind delene med en vandret linje.
Detaljer billedet (turbiner, hale, vinduer, pilotens vindue og dør til flyet)
Tegn en halvcirkel med en nedadgående bøjning.
Tegn 2 korte, lige lange buede linjer (lukkede øjne) inden i halvcirklen.
Dæk halvcirklen med en trekant uden bundkant, og forskyd den let til venstre.
Tag trekanten ved den nederste kant, og tegn frisuren (langt bølget hår).
Træd 1 cm tilbage fra halvcirklen og tegn en afrundet oval (krop).
Tegn lige linjer (skematisk afbildet af pigens arme) på siderne af den ovale form.
Tegn en spirallinje fra arbejdsplanets øverste kant til bunden, så den går gennem det allerede oprettede billede, men ikke dækker det.
At lave blyantstegninger er ikke kun sjovt for børn, men også gavnligt for deres udvikling. Ved at lade skolebørn arbejde med billeder ud fra et frit tema, giver voksne den yngre generation mulighed for at opdage deres talenter og tro på deres egne styrker.
Derudover er det baseret på billeder tegnet af børn muligt at drage konklusioner om et bestemt barns følelsesmæssige tilstand, hvilket vil gøre det muligt at træffe rettidige foranstaltninger for at eliminere depressive tanker og også forbedre den lille persons generelle mentale tilstand.
buu ...