Gør-det-selv-kreationer til børn med geometriske former i 1.-2.-3.-4. klasse. Skabeloner, applikationer

Børns udvikling sker gennem den simpleste leg og kreative aktiviteter. De er forenede i produktionen af ​​​​flade håndværk fra geometriske figurer. Denne type børns kreative aktivitet bruges ofte ikke derhjemme, da det kræver en del tid at forberede.

Samtidig har det en betydelig positiv indflydelse på barnets udvikling fra en meget tidlig alder.

Funktioner af geometriske applikationer

Håndværk lavet af geometriske former er flade applikationer bestående af dele af forskellige former og størrelser. De er limet på et baggrundsark lavet af tykt materiale.

Håndværk fra geometriske former laves ved hjælp af to hovedteknikker:

1. Udsmykning er skabelsen af ​​mønstre og ornamenter ud fra figurer, der skifter i en bestemt rækkefølge. Dekorative håndværk lavet af geometriske former hjælper med at huske former, størrelser og farver. De udvikler også kreativ og logisk tænkning og fantasi.
2. Design — en mere kompleks version af geometrisk applikation, som involverer at skabe komplekse objekter ud fra simple former. Flad modellering lærer analytisk tænkning og evnen til mentalt at opdele komplekse objekter i simple dele.

Enkelheden i de geometriske former giver dig mulighed for at lave sæt af dele i forskellige størrelser. Med deres hjælp lærer børnene at omdanne former og udvikle færdigheder i at skære og rumlig tænke.

Sådan vælger du en applikation til et barn

Håndværk på et fly fra geometriske former er en form for kreativitet, der er tilgængelig for små børn. Når man vælger en applikation, er det nødvendigt at tage hensyn til barnets alder og udviklingen af ​​dets færdigheder.

Småbørn kan lave simple kreative aktiviteter, der består af dele med samme form. De yngste børn kan dække figurerne med lim ved hjælp af en limstift og arrangere dem i vilkårlig rækkefølge på overfladen af ​​​​papiret.

De voksnes rolle i denne aktivitet er som følger:

• i fremstillingen af ​​papirdele;
• i demonstration af teknikker til at arbejde med lim;
• i diskret korrektion af barnets selvstændige arbejde.

Børn i førskolealderen ved, hvordan man bruger lim, og kender navnene på grundlæggende geometriske former. Et 3-årigt barn lærer at analysere simple billeder, sammenligne størrelserne på elementerne i dem og arrangere felterne i en bestemt rækkefølge.

Håndværk fremstilles ved hjælp af to teknikker:

• konturarbejde involverer placering af detaljer på en forberedt tegning;
• mønstergentagelse bruges til at skabe mønstre og ornamenter;
• at lægge et billede op fra flere enkle elementer, hvor barnet først lægger billedet op, evaluerer det og derefter retter detaljerne.

Applikationer til børn i alderen 4-5 år er kendetegnet ved et mere forskelligartet sæt af geometriske former., som de selv udskar efter en skabelon. De færdige applikationer suppleres med små malede detaljer.

Ældre børnehavebørn bruger polygoner og komplekse mønstre i deres kreativitet. De vælger uafhængigt farverne på figurerne og baggrunden og klipper detaljerne ud. Komplekse håndværk udvikler opmærksomhed og udholdenhed og hjælper med at forberede børn til uddannelsesmæssige aktiviteter, der kræver selvorganisering og koncentration om at nå et mål.

I folkeskoleelevernes håndværk bruger man plotkompositioner. Når børn laver komplekse applikationer, skal de være særligt opmærksomme på rækkefølgen af ​​limning af elementerne, deres valg i overensstemmelse med ideen og farvekombinationen af ​​detaljerne.

I 3.-4. klasse har eleverne tilstrækkeligt mestret færdighederne i at skabe komplekse plot-applikationer og kan skabe komplekse kompositioner. om et givet emne. Deres børn gennemfører dem selvstændigt, udvikler deres fantasi, kreative tænkning og fokus på at nå et mål.

Værktøj og materialer

Håndværk fra geometriske former skabes ved hjælp af et sæt enkle materialer og værktøjer, som suppleres med nye elementer, efterhånden som barnet vokser op.

Papir

Hovedmaterialet til at lave flade håndværk er papir. Den bruges til baggrunde og til at udskære geometriske elementer. Til basen kan du vælge farvet pap eller tykt papir. Små detaljer er skåret ud af dobbeltsidet mellemvægtigt papir. Lyse applikationer er lavet af farvede kontorark.

Lim

Klæbemiddelsammensætningen vælges i overensstemmelse med barnets alder. Til 2-årige er en pasta lavet af kartoffelstivelse eller hvedemel egnet til arbejde. Denne lim er ikke-allergifremkaldende og vil ikke forårsage skade ved indtagelse, så den kan påføres små dele med fingrene.

For at lave 1 liter pasta fortyndes 5 spiseskefulde tørstof med en lille mængde vand, indtil der dannes en homogen pasta. Derefter fortyndes den med den resterende væske. Opløsningen koges ved svag varme, indtil massen tykner, og filtreres gennem en si.

Børn i alderen 3-4 år synes, det er bekvemt at arbejde med papirlim i form af en blyant. Når man vælger det, skal der lægges særlig vægt på produktets kvalitet. Det skal påføres i et jævnt lag, må ikke efterlade klumper på papiret og må ikke have en stærk lugt.

PVA og pensler til påføring bruges af børn fra børnehavens ældre gruppe. Arbejde med flydende lim kræver tilstrækkelig udvikling af finmotorik, opmærksomhed og præcision. Pensler til påføring af klæbemiddel på papir er valgt til at være af medium hårdhed. Deres størrelse afhænger af emnets størrelse.

Saks

Hovedkravet til sakse, der bruges af børn, er sikkerhed. Til et barn købes en saks med runde ender. Før et barns kreative arbejde påbegyndes, bør en voksen kontrollere kvaliteten af ​​mekanismens funktion, da sakse med uudviklede håndtag kan være farlige for et barn.

Børnesaksens bladlængde er cirka 10-12 cm. Når man skærer større stykker ud, kan man bruge længere modeller.

Vigtig! Før man lærer børn at bruge en saks, er det nødvendigt at introducere dem til sikkerhedsforanstaltninger, som omfatter følgende:

1. Du må ikke vifte med dem eller lege med dem, mens du arbejder.
2. De skal føres fremad i ringe, og holdes fast i de foldede blade.
3. Efter brug lægges værktøjerne væk.
4. Opbevar sakse i kasser eller høje stativer med ringene opad.

Yderligere materialer

Limen skal påføres delene ved hjælp af en speciel bagside. For at gøre dette kan du bruge et ark hvidt papir eller en tynd plastikmåtte, som rengøres med servietter, når den bliver snavset.

Smukke små geometriske detaljer kan tegnes ved hjælp af specielle stencils. Du kan købe dem i en papirhandel. Du kan lave din egen geometriske stencil ud af en plastikmappe ved at tegne figurer i den ønskede størrelse på den. De skæres ud med en papirkniv og placeres et hårdt bræt under arbejdsarket.

Som ekstra materialer kan du bruge stof, bånd, klistermærker, notesblokke, vat og andre ting, der vil berige og gøre børns kreativitet til en interessant og spændende aktivitet.

Organisering af arbejdet

Håndværk lavet af geometriske former er en måde at harmonisk udvikle børn i forskellige aldersgrupper.

Når man forbereder en applikationslektion, skal følgende faktorer tages i betragtning:

• børnenes alder;
• niveau af udvikling af tankeprocesser;
• i hvilken grad et barn har mestret de færdigheder, der er nødvendige for at lave en applikation ud fra geometriske former.

Hver aldersgruppe har sine egne specifikke træk ved organisering af arbejdet med et håndværk:

• På stadiet af fortrolighed med geometrisk applikation lærer børn en ny aktivitet baseret på allerede konsoliderede færdigheder. Baseret på spillet lærer børnene grundlæggende geometriske elementer, lægger dem ud på et fladt ark papir og limer dem.

På dette stadie spiller en voksen en vigtig rolle, da han forbereder det nødvendige sæt figurer og hjælper barnet med at mestre den korrekte teknik til at bruge lim.

I individuelle lektioner med et 3-4-årigt barn begynder pædagogerne at udvikle færdigheden i at arbejde med en saks (at klippe simple former ud: rektangel, firkant, trekant). Efter at have afsluttet den kreative proces kan børn i førskolealderen hjælpe med at rydde op i arbejdsområdet.

• I alderen 4-5 år begynder børn at deltage i at forberede figurer til applikation ved selvstændigt at arbejde med en saks. Derved gentager de deres handlinger efter forælderen eller læreren, som forbereder et eksempelbillede og derefter gentager det sammen med barnet.

Ved afslutningen af ​​arbejdet vurderer barnet selvstændigt rigtigheden og pænheden af ​​sit håndværk. Vigtig! Børns kreativitet bør ikke kritiseres af en voksen. Han bør blidt påpege mangler og give råd til, hvordan man undgår dem i fremtiden.

• I 5-6-årsalderen har børn tilstrækkeligt mestret færdighederne i at arbejde med saks. og kan uafhængigt (ved hjælp af en færdiglavet disposition eller skabelon) skære geometriske detaljer ud. Ældre førskolebørn vælger uafhængigt farvekombinationer til et bestemt håndværk.

En vigtig innovation i organiseringen af ​​kreativ aktivitet er fraværet af en model. Barnet analyserer, med hjælp fra en voksen, genstanden, opdeler den i simple former og udvælger de passende figurer at arbejde med.

• Oprettelsen af ​​geometriske applikationer hos folkeskolebørn har til formål at udvikle kreativ tænkning, analytiske evner og fantasi. Derfor foreslår en voksenassistent kun et emne for arbejde og flere eksempler på dets implementering, hvilket giver barnet mulighed for selvstændigt at vælge de nødvendige materialer og former til dets implementering.

I alle aldersgrupper spiller korrekt organisering af arbejdsområdet en vigtig rolle.

For at gøre det nemmere for børnene bør følgende ordning anvendes:

1. I midten af ​​arbejdsfladen placeres færdiglavede formularer eller ark farvet papir.
2. Der er en baggrund foran barnet.
3. Til venstre er en måtte til at arbejde med lim, og til højre er servietter til hænder og pressedele til bunden.
4. Limpensler og sakse placeres i en særlig stander i øverste højre hjørne af bordet.
5. Placer den flydende lim i en lav beholder på en bakke midt på arbejdsfladen.

Vigtig! Korrekt forberedelse og organisering af arbejdet med applikationen vil gøre denne aktivitet til et spændende spil, en udvikling af kreative evner og et middel til at lære om verden omkring os.

Applikationsideer til de små

Børn i alderen 1-2 år er lige begyndt at blive fortrolige med geometriske former og applikationer. For børn er processen med at lime papirdele på en base af stor betydning, så deres håndværk har ikke en klar sammensætning. Alle timer med små børn afholdes på en legende måde, individuelt eller i små grupper.

Bolde til bjørnen

Kreativ aktivitet udføres i form af en spilopgave. Den indledes af en historie om en jonglerende bjørn, der mistede sine nosser.

Lektionens mål:

• introducere barnet til cirklens form og størrelsesbegrebet;
• konsolidere viden om farver;
• udvikle færdigheder i at arbejde med lim.

Instrumenter og materialer:

• cirkler i 3 størrelser lavet af dobbeltsidet farvet papir;
• en færdiglavet bjørnefigur (du kan bruge et lyst klistermærke);
• A4-ark farvet pap;
• lim fra stivelse (mel);
• våde og tørre klude.

Lektionens fremskridt:

1. En voksen begynder at fortælle en historie om en munter bjørn, der elskede at kaste bolde op i luften. Efter at have afsluttet den første del af fortællingen, limes en figur af en bjørn fast på bundarket. Med hjælp fra en voksen assistent pilles klistermærket forsigtigt af bunden og placeres et hvilket som helst sted på baggrundsfladen.
2. "Bjørnen blev distraheret, og alle kuglerne rullede væk. Han blev ked af det og gik hen for at lede efter dem." Barnet bliver bedt om at hjælpe med at finde bolde af en bestemt størrelse eller farve.
3. Barnet dækker selvstændigt den ene side af stykket med lim ved hjælp af fingeren og påfører den fra midten til kanterne.
4. Med begge hænder tager han den i kanterne, vender den om og placerer den et hvilket som helst sted på basen.
5. Med en tør klud presses detaljen mod baggrunden.
6. Efter endt arbejde får børnene farvede plastikbolde at lege med.

Tallerken med bær

For børn i slutningen af ​​deres andet leveår kan du tilbyde et mere komplekst håndværk, der vil styrke deres viden om grundlæggende geometriske former og farver.

Materialer og værktøjer:

• stor hvid cirkel (plade);
• et sæt flerfarvede cirkler og trekanter i forskellige størrelser;
• et sæt billeder af bær og frugter;
• pasta eller limstift;
• tæppe;
• servietter.

Arbejdets fremskridt:

1. Børnene navngiver de frugter og bær, der er vist på billederne. De sammenlignes med geometriske figurer.
2. De valgte elementer er arrangeret i tilfældig rækkefølge på en cirkulær base.
3. Efter at have afsluttet aktiviteten gentager barnet, med hjælp fra en voksen, navnene på bær, blomster og former.

Ansøgninger til børn på 3 år

Ved 3-årsalderen kan børn arrangere figurer i en bestemt rækkefølge og skabe billeder af simple genstande. De består af 5-6 figurer, placeret på en baggrund, der er passende i betydning.

Høne og kyllinger

Håndværket lavet af geometriske former skildrer repræsentanter for dyreverdenen, som barnet kender godt.

For at lave en applikation af en kylling med kyllinger, skal du bruge følgende materialer:

• et ark grønt pap;
• 3 gule cirkler;
• 2 hvide cirkler i forskellige størrelser;
• trekanter (6 orange, 2 gule, 3 røde, 1 hvid);
• tuschpenne;
• limstift.

Arbejdets fremskridt:

1. En voksen forbereder en prøve af håndværket.
2. Efter voksenarbejdet lægger børnene de forberedte elementer ud på baggrunden. På dette stadie af arbejdet bør man fokusere på barnets individuelle karakteristika. For nogle børn er det praktisk at lægge hele billedet ud, mens det for andre børn er lettere at lime én figur ad gangen.
3. De færdige figurer lavet af geometriske elementer suppleres med prikkede øjne påført med en sort tuschpen.
4. Om ønsket kan håndværket suppleres med yderligere elementer (en rund sol, rektangulære strimler af græs, små trekanter af blomster).
5. Ved afslutningen af ​​arbejdet diskuteres hvert håndværk individuelt. Læreren eller forælderen påpeger taktfuldt fejl og bemærker positive træk.

Nytårstræ

Et 3-årigt barn kan lave et smukt nytårskort.

For at oprette det skal du forberede:

• et ark hvidt papir;
• 3 grønne trekanter;
• små cirkler, trekanter og rektangler;
• gelbaseret glitter;
• limstift.

Arbejdets fremskridt:

1. En voksen forbereder flere billeder, der forestiller et nytårstræ.
2. Børnene og læreren folder samtidig et stort ark papir på midten, hvilket danner grundlag for postkortet.
3. I midten af ​​emnet er der store grønne trekanter placeret oven på hinanden. Det er nødvendigt at præcisere, at toppen af ​​delene er placeret på samme lodrette linje.
4. 2-3 rækker af flag er dannet af små trekanter og rektangler. Barnet bestemmer selvstændigt elementernes farve, mængde og placering.
5. Runde flerfarvede kugler placeres tilfældigt mellem flagene.
6. Kortets kanter er dekoreret med mønstre ved hjælp af gelglitter.

Anvendelser af geometriske former for børn i alderen 4-5 år

Et barn på 4-5 år har tilstrækkelige færdigheder til at skabe håndværk ud fra geometriske former, der er skåret ud uafhængigt. Antallet af enkle elementer i applikationen stiger til 15-20 stykker.

Hus i skoven

For at lave en plotapplikation skal du bruge følgende materialer og værktøjer:

• et ark hvidt papir til basen;
• flerfarvede stykker farvet papir;

• saks;
• limstift eller PVA;
• tørre klude.

Arbejdets fremskridt:

1. Læreren og barnet bestemmer hovedelementerne i applikationen og de figurer, de består af.
2. Børnene klipper selv de nødvendige figurer ud af rester af farvet papir.
3. Geometriske elementer er fordelt på baggrundsarket og danner en unik komposition.
4. Figurerne limes fast til basen, startende med de større stykker.
5. Ved arbejdets afslutning udføres en fælles analyse af resultatet.

Glædelig lille tog

I ældre førskolealder kan børn lave applikationer med flere figurer og supplere dem med yderligere elementer.

Materialer og værktøjer:

• 3 farvede rektangler af samme størrelse;
• 1 mindre rektangel;
• trekant;
• 6 små cirkler, hvis farver svarer til farverne på de store rektangler;
• 5 hvide firkanter;
• 1 stor gul cirkel;
• 2 hvide ovaler;
• grønt pap til baggrund;
• lim;
• tuschpenne;
• lineal;
• simpel blyant.

Arbejdets fremskridt:

1. Baggrundsarket placeres vandret foran barnet.
2. Brug en lineal og en simpel blyant til at tegne en linje i en afstand af 5 cm fra den nederste kant.
3. Store rektangler (biler) er limet til denne linje.
4. Et lille rektangel (hytte) limes fast på den øverste kant af et af sidestykkerne.
5. Derefter suppleres kompositionen med små detaljer (hjul, vinduer, rør).
6. Der er tegnet dyr i vinduerne. Tegninger kan erstattes med farvede klistermærker.
7. En rund gul sol og skyer er limet fast på toppen af ​​arket.

Ansøgninger til børn i den ældre gruppe af børnehaveklassen

Børn i alderen 6-7 år har gode færdigheder i at arbejde med lim og saks, kender navnene på simple og komplekse geometriske former og kan derfor selvstændigt lave komplekse applikationer ud fra en række forskellige former.

Følgende håndværk er lavet ved hjælp af applikationsteknikken:

1. Repræsentanter for dyreverdenen (ræv, bjørn, elefant, ugle, mariehøne).
2. Transport (bil, skib, fly, raket).
3. Planter (blomster, træer, græs).

For elever i 1.-2. klasse

I de lavere klassetrin i folkeskolen er applikationstimer designet til at udvikle kreativ tænkning, udholdenhed og observationsevner.

Håndværk kan laves ved hjælp af følgende teknikker:

1. Ornament er udsmykningen af ​​silhuetter af genstande eller dyr med små geometriske detaljer. Som grundlag for dekoration kan du vælge retter, en sommerfugl, en guldsmed.
2. Mosaik - udfyldning af omridset med små firkanter (planter, dyr, simple landskaber).
3. Fladt design af komplekse objekter (biler, huse, planter).

For elever i 3.-4. klasse

Børn i alderen 9-10 år kan selvstændigt lave applikationer om et givet emne, for eksempel:

1. I håndværket "Hav" kan du skildre et skib og havdyr.
2. Applikationen med temaet "Vinter" er skabt ved hjælp af en blandet teknik med flad konstruktion og mosaik.
3. "Sommer i landsbyen" kan skildre et hus med et hegn, træer med frugt, dyr.

Håndværk, hvor genstande er lavet af geometriske former, hjælper med at udvikle et barns kreative evner. Samtidig bliver de fortrolige med former og farver og mestrer færdighederne i at bruge pensel og saks.

Artikelformatering:Natalie Podolskaja

Video om kunsthåndværk fra geometriske former

Anvendelser, håndværk fra geometriske former til børn:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE